4月17日,，托馬斯STEAM課程班的老師們進(jìn)行了本月的第二次家訪,，本次家訪前，老師們針對本班學(xué)生在校的表現(xiàn)情況及性格特點等制定方案,，家訪中不僅針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固,，還與家長溝通家庭輔導(dǎo)方法，家長們積極地配合老師,，與老師溝通孩子在家的表現(xiàn)情況,，老師們在與家長的溝通過程中對孩子提出希望，增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)的自信心,！

通過家訪不僅能和家長進(jìn)一步溝通,，更是走進(jìn)學(xué)生心靈的必經(jīng)之路，也是和學(xué)生共成長的成功之路,。通過家訪,，老師就會了解得更多，更全面,，更實際,！

老師幫寶貝們復(fù)習(xí)本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容，孩子們向老師展示我的“小作品”,，真實多才多藝的小朋友,！