托馬斯的商業(yè)密碼

劉女士是一名英語(yǔ)講師,，且英語(yǔ)水平很高,，擁有著豐富的講學(xué)經(jīng)驗(yàn)。劉女士并不安于現(xiàn)狀,，近些年出國(guó)留學(xué)繼續(xù)提升歷練,，讓自己保持較高的專業(yè)水準(zhǔn)的同時(shí)，向更高的領(lǐng)域不斷沖刺,。隨著自己的寶寶出生，才讓自己學(xué)習(xí)的時(shí)間暫時(shí)的減少了下來,，將更多的精力放在了照顧寶寶上,。隨著寶寶的成長(zhǎng)，一個(gè)問題出現(xiàn)在了自己面前：寶寶應(yīng)該有一個(gè)什么樣的的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境,？自己的學(xué)習(xí)思路清晰,，可這個(gè)問題一度讓劉女士陷入思考,。

一次機(jī)會(huì)，劉女士通過咨詢托馬斯教育葉老師,，對(duì)托馬斯教育的英語(yǔ)項(xiàng)目和STEAM課程項(xiàng)目進(jìn)行了全方面的了解,。葉老師通過電話，細(xì)心溝通講解,，先讓劉女士先到同市區(qū)的托馬斯學(xué)習(xí)館參觀,，之后又邀請(qǐng)劉女士到托馬斯教育總部和直營(yíng)校考察,。從武漢到北京兩個(gè)小時(shí)的飛機(jī)行程,，劉女士?jī)?nèi)心緊張的不行，自己可以在三尺講臺(tái)談吐交流,，可在自己未涉足的領(lǐng)域自己卻沒有頭緒,。

前期簽約的武漢地區(qū)多家托馬斯學(xué)習(xí)館已經(jīng)陸續(xù)開業(yè)，經(jīng)過一段時(shí)間的認(rèn)真觀察,，各學(xué)習(xí)館良好的經(jīng)營(yíng)狀況給了劉女士引進(jìn)托馬斯學(xué)習(xí)館模式以很大信心,，終于作出與托馬斯簽約的決定。對(duì)劉女士而言,，這是一個(gè)挑戰(zhàn)更是對(duì)待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度,，她認(rèn)為，自己的選擇和托馬斯教育的“雙漁”教學(xué)理念——既授人以魚又授人以漁相得益彰,。

劉女士的心總算踏實(shí)下來,，自己寶寶在未來成長(zhǎng)過程中，自己可以陪伴著孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí),，也讓自己在多年求學(xué)的過程中找到了學(xué)習(xí)的真諦,。幾個(gè)月的忙碌可以讓自己好好的放松一下，托馬斯教育也給了自己莫大的勇氣,，選擇一雙夢(mèng)想的翅膀給孩子,，讓孩子開心快樂的成長(zhǎng)，這是自己送給孩子的一份禮物,，也是給孩子“育見”未來的約定,。