St. Thomas School一直致力于為亞洲、非洲的非英語國家研發(fā)兒童英語課程,，輸出英語教育,，傳播現(xiàn)代文明。源自于St.Thomas School的英語學(xué)習(xí)系統(tǒng),，凝聚了哈佛大學(xué),、伊利諾伊州立大學(xué)、哥倫畢業(yè)大學(xué)和俄亥俄州立大學(xué)兒童教育學(xué),、心理學(xué)專家合作智慧的新成果,，被國際兒童教育界譽(yù)為“將母語習(xí)得原理應(yīng)用于非母語教學(xué)的成功實踐”。

2011年,，教育投資人張振華率領(lǐng)他的創(chuàng)始團(tuán)隊,，經(jīng)過大量調(diào)研和多方努力，將托馬斯幼少兒全能英語課程和O2O線上線下雙向?qū)W習(xí)平臺引進(jìn)中國,。經(jīng)過幾年時間的快速發(fā)展,，2015年托馬斯教育開啟了直營+教育聯(lián)盟的商業(yè)模式，并迅速發(fā)展成為行業(yè)一匹黑馬,，兩年的時間,，在全國發(fā)展了超過200家聯(lián)盟校。

托馬斯教育面對的不僅僅是巨大的潛在市場,，在教育挑戰(zhàn)和機(jī)遇的雙重驅(qū)動力下,，托馬斯教育果斷出擊，優(yōu)化升級服務(wù)支持架構(gòu),，加強(qiáng)日常管理,，引進(jìn)人才，挖掘客戶需求等方面的措施,，第一時間為客戶排憂解難,。

托馬斯學(xué)習(xí)館每在一地落戶，都能快速贏得口碑,，并以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和優(yōu)良的服務(wù)迅速風(fēng)靡當(dāng)?shù)亍?/p>

河南鄭州二七校區(qū)的吳校長早期就發(fā)現(xiàn)早教市場還有很大的開發(fā)空間,，決心將工作重點放在這個年齡段的市場需求上，通過了解接觸,，希望將托馬斯學(xué)習(xí)館運(yùn)籌發(fā)展為集幼教,、英語培訓(xùn)、成長訓(xùn)練等多個項目的完整的教育鏈。隨后,，一個超過700平米的托馬斯學(xué)習(xí)館在鄭州鑫苑國際花園落成,，這里有一個2萬人的大型小區(qū)，并擁有充沛的教育資源,。中原地區(qū)自古以來就是企業(yè)相爭之地,，托馬斯教育總部派駐團(tuán)隊進(jìn)駐鄭州，并協(xié)助吳校長進(jìn)行后續(xù)的運(yùn)營工作,，開業(yè)三個月的時間鄭州英語學(xué)員和STEAM課程學(xué)員超過110名,。

吳校長的成功來源于前期的充分準(zhǔn)備，在裝修期間,，便向總部申請?zhí)崆罢覉龅貙T工進(jìn)行業(yè)務(wù)和服務(wù)培訓(xùn),，充分的利用可以節(jié)省時間和部分運(yùn)營成本，提前進(jìn)入宣傳,，開業(yè)前老師們的推廣和介紹收獲了來自家長的期待和信任,。正式開業(yè)后，轟動一時的典禮吸引了四面八方的學(xué)員和家長前來觀摩,，學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情引爆了托馬斯,，家長們的口碑傳播又帶來了穩(wěn)定的續(xù)班率。

老師和小朋友在游戲互動

小朋友在活動中金花四濺

O2O教師上課中

作為在中國兒童教育行業(yè)強(qiáng)勢崛起的高端品牌,，血統(tǒng)源于美國的托馬斯教育,，以其O2O線上線下雙向英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)為主打產(chǎn)品，托馬斯教育品牌的成功模式,，使其當(dāng)之無愧地成為全國教育投資人青睞的關(guān)注和合作目標(biāo),。

隨著全國托馬斯學(xué)習(xí)館的擴(kuò)張，托馬斯教育的“1+1>2”模式逐漸的顯露,。學(xué)習(xí)館利用平常白天固定時間開設(shè)STEAM課程班,，晚上和周六日時間開設(shè)托馬斯英語班，而且這兩個類型的課程班學(xué)員可以互相轉(zhuǎn)化,，成為正常新報班之外的續(xù)班學(xué)員,，確保了每個托馬斯學(xué)習(xí)館投資者聯(lián)盟校事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，使投資托馬斯成為一個學(xué)生,、家長,、學(xué)校、投資者多方共贏的事業(yè),。

2016年8月,，隨著托馬斯學(xué)習(xí)館上海松江校區(qū)正式簽約，托馬斯中國在華東地區(qū)開始安營扎寨,，面對空白的市場和商場在建過程中的壓力,，投資人趙老師開始尋求各方面的資源協(xié)助,，一邊忙碌工期，一遍早早的進(jìn)入宣傳推廣,。托馬斯教育的優(yōu)勢很快的顯現(xiàn)了出來,，開業(yè)當(dāng)天實現(xiàn)招生滿員，商場的工期建設(shè)沒有影響到招生數(shù)量,，上海松江校區(qū)趙校長也邁出了堅實的一步,。

終于，托馬斯學(xué)習(xí)館開課了,，通過總部給予的教學(xué)支持，打下了堅實的基礎(chǔ),，這朵盛開在上海浦東新區(qū)的夢想之花終于迎來了綻放的時刻,。因為，他們始終相信,，前沿的模式,，意味著商業(yè)的成功，托馬斯獨特的多媒體互動式教學(xué)模式吸引了大量的托馬斯粉絲,，在團(tuán)隊的默契配合下,，實現(xiàn)了托馬斯學(xué)習(xí)館上海松江校區(qū)突破性的增長。

開業(yè)當(dāng)天 小朋友在和老師在一起做游戲

托馬斯學(xué)習(xí)館上海松江校區(qū)和總部老師一起合影

2016年,，在托馬斯教育總部聯(lián)盟校運(yùn)營指導(dǎo)體系的支持和托馬斯學(xué)習(xí)館大興直營校的示范效應(yīng)下,，全國托馬斯學(xué)習(xí)館聯(lián)盟校紛紛表現(xiàn)出良好的教學(xué)效果、經(jīng)營狀態(tài)和快速成長的勢頭,，如北京石景山聯(lián)盟校開業(yè)首季就已經(jīng)實現(xiàn)盈利,；山東膠州托馬斯學(xué)習(xí)館開業(yè)當(dāng)天就突破了全國招生紀(jì)錄，而且當(dāng)年就實現(xiàn)了在當(dāng)?shù)亻_設(shè)第二家托馬斯學(xué)習(xí)館的目標(biāo),；杭州余杭校則是開業(yè)招生和持續(xù)盈利實現(xiàn)雙雙領(lǐng)先……一位聯(lián)盟校投資人隨著學(xué)習(xí)館運(yùn)營成熟,，并獲得良好效益后，甚至半開玩笑地說：“做托馬斯學(xué)習(xí)館,，躺著也能掙錢”,。這從一個側(cè)面也證明了托馬斯模式給投資人帶來的強(qiáng)大贏利能力。據(jù)托馬斯的調(diào)查,，開展聯(lián)盟校短短2年來,，全國近200家連鎖學(xué)習(xí)館中，實現(xiàn)當(dāng)年回本或贏利的機(jī)構(gòu)占60%以上,，余下為開業(yè)時間尚短但多數(shù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)很好的機(jī)構(gòu),，這也是一個行業(yè)奇跡。

以托馬斯學(xué)習(xí)館為核心,，以托馬斯幼兒園事業(yè)部,、托馬斯早教和國際學(xué)校組成的托馬斯教育輻射圈將會形成,，從教學(xué)、運(yùn)營,、服務(wù)三個方面,，將以北京為中心和全國的各托馬斯學(xué)習(xí)館聯(lián)動，實現(xiàn)依托托馬斯教育改變百萬中國兒童學(xué)習(xí)生態(tài)和學(xué)習(xí)方式的戰(zhàn)略目標(biāo),。

未來,，托馬斯將繼續(xù)打造口碑教育，讓越來越多的人關(guān)注托馬斯,，感受到托馬斯教育的魅力,，讓更多的孩子享受到前沿的教育教學(xué)。