目前，“雙師課堂”正成為教育界的一大熱點(diǎn),，越來(lái)越多的教育機(jī)構(gòu)正在加入雙師教學(xué)的大軍中,。那么，到底什么是“雙師課堂”,？建立“雙師課堂”需要具備哪些條件,？“雙師課堂”的利與弊是什么？托馬斯帶你一起解開(kāi)這些謎團(tuán),！

雙師課堂的“雙師”,，指的是一位一線城市“名師”加一位當(dāng)?shù)爻鞘小拜o導(dǎo)教師”，上課模式為“名師”通過(guò)一面高清液晶巨屏線上實(shí)時(shí)講課,，“輔導(dǎo)教師”在當(dāng)?shù)爻鞘械木€下課堂進(jìn)行課堂管理,，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行跟進(jìn)督導(dǎo)、鞏固練習(xí),、批改作業(yè)等課堂服務(wù),。

雙師課堂的學(xué)生課通過(guò)答題器等互動(dòng)方式參與課堂問(wèn)答，一個(gè)老師在直播室講課,，多個(gè)學(xué)生端教室同時(shí)聽(tīng)課——這是雙師課堂的典型授課方式,。

雙師課堂強(qiáng)調(diào)線上線下的教學(xué)模式和場(chǎng)景的相融，以及“雙師”之間的配合,。新穎的雙師課堂教學(xué)方式對(duì)于雙師來(lái)說(shuō)極具挑戰(zhàn),，應(yīng)建立短期培訓(xùn)機(jī)制，明確雙師職能,，讓教師深入了解雙師課堂,。

專家名師要學(xué)會(huì)如何能用鏡頭語(yǔ)言去溝通,，以增強(qiáng)課程的感染力；輔導(dǎo)教師專注管理課堂紀(jì)律,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及配合授課教師的節(jié)奏,。

教學(xué)服務(wù)上，雙師課堂可以抓拍學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，實(shí)現(xiàn)課堂透明化。具有雙師以及高科技設(shè)備的雙師課堂相對(duì)于其他模式而言,，較為容易實(shí)現(xiàn)教學(xué)透明化,。

教師課前可以進(jìn)行測(cè)評(píng)，了解學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)的掌握程度,，并將測(cè)評(píng)結(jié)果發(fā)給家長(zhǎng),；課后布置作業(yè)，并及時(shí)點(diǎn)評(píng),，給出學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果,，讓家長(zhǎng)充分了解課堂效果，提高滿意度,。

綜上所述,，雙師課堂通過(guò)雙師的互動(dòng)教學(xué)，最大化地還原了名師線下教學(xué)場(chǎng)景,，也最大化地提高了學(xué)習(xí)效果,，是在線教育行業(yè)的新星。

但是,，雙師課堂亦具有建設(shè)成本高,、師資要求高等不足，雙師課堂若要大范圍落地,，還需從教研,、教學(xué)、服務(wù),、營(yíng)銷四個(gè)方面著手,，從內(nèi)到外提高雙師課堂的教學(xué)品質(zhì)。

托馬斯教育一直走在教學(xué)研發(fā)的前端,，讓我們共同期待托馬斯教育邁上新的臺(tái)階,，取得更大的輝煌！