托馬斯教育3.0版本《拼音》和《識(shí)字》課程升級(jí)發(fā)布嘉獎(jiǎng)會(huì)

發(fā)布時(shí)間：2019-08-09

導(dǎo)讀：以學(xué)術(shù)為媒,，以教育培訓(xùn)為載體,，作為托馬斯STEAM教學(xué)研發(fā)和幼小培訓(xùn)支持的核心,，STEAM教研部在劉總的帶領(lǐng)下完成了《拼音》和《識(shí)字》課程的研發(fā)和升級(jí),。

2019年8月9日，托馬斯教育STEAM教研部課程升級(jí)嘉獎(jiǎng)會(huì)于托馬斯教育總部召開,。托馬斯教育董事長(zhǎng)張振華先生,、副總經(jīng)理劉志先生、華北分公司總經(jīng)理羅威先生,、華南分公司總經(jīng)理曹威先生,、華東分公司總經(jīng)理?xiàng)顣运寂康瓤偛款I(lǐng)導(dǎo),、全體員工出席了本次嘉獎(jiǎng)會(huì)。

以學(xué)術(shù)為媒,，以教育培訓(xùn)為載體,，作為托馬斯STEAM教學(xué)研發(fā)和幼小培訓(xùn)支持的核心，STEAM教研部在劉總的帶領(lǐng)下完成了《拼音》和《識(shí)字》課程的研發(fā)和升級(jí),。

會(huì)議伊始,，幼小培訓(xùn)師張亞利老師為我們帶來了《拼音》和《識(shí)字》升級(jí)課程的成果展示。

托馬斯慧識(shí)字課程升級(jí)后包含漢字童話屋,、漢字問學(xué)堂和漢字成長(zhǎng)樹三個(gè)部分,。選材涉獵成語、寓言,、古詩(shī)詞,、中國(guó)神話故事、二十四節(jié)氣,、民俗,、人文地理、科普等多領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容,，課程以識(shí)字游戲形式對(duì)所學(xué)漢字進(jìn)行復(fù)習(xí),，讓孩子充分感受漢字的神奇趣味，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，在溫故知新中增強(qiáng)記憶和識(shí)字量,，以達(dá)到閱讀和理解的目的。

托馬斯趣玩拼音涉及多領(lǐng)域?qū)W科,，引導(dǎo)孩子打開視角，以不同的思維方式去理解,、感悟,，采用多媒體教學(xué)手段，以情景式,、互動(dòng)式,、游戲化的教學(xué)方式將孩子引入主題故事情節(jié)中，引發(fā)孩子的思考和探索,。在趣玩中學(xué)習(xí)拼音字母,，逐漸掌握拼讀規(guī)則和拼讀規(guī)律，形成語感,，為孩子的識(shí)字,、閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

托馬斯教育董事長(zhǎng)張振華先生親自為STEAM教研部頒獎(jiǎng),。

“偉業(yè)非一日之功,，羅馬城非一夕建成”每一份收獲都是來自點(diǎn)點(diǎn)滴滴的累積,。會(huì)上托馬斯教育副總經(jīng)理兼STEAM教研部劉志先生致詞，他表示：本次課程升級(jí)是幼小課程的第三次改版,。借這次嘉獎(jiǎng)會(huì)要向各位在課程研發(fā)中支持STEAM教研部托馬斯家人們表示深深的謝意,，也要感謝外圍團(tuán)隊(duì)的幫助，還要感謝張總一直以來的信任,。希望在接下來的日子,，大家能乘勢(shì)而上，再接再厲,，在張總的領(lǐng)導(dǎo)和總部的支持下往更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

“創(chuàng)新兒童教育模式，打造快樂學(xué)習(xí)平臺(tái)”是每個(gè)托馬斯人肩負(fù)的企業(yè)使命,。托馬斯教育將知識(shí)學(xué)習(xí),、技能訓(xùn)練、智力開發(fā),、情感啟發(fā)融于快樂的教學(xué)之中,，真正做到了寓教于樂、寓學(xué)于趣,。

未來托馬斯教育將繼續(xù)打造雙師課堂,、家庭課堂等多種場(chǎng)景下的教學(xué)應(yīng)用，同時(shí)結(jié)合智能化的教學(xué)工具,，將學(xué)習(xí)的主體真正交還給學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)。