得以桃李滿天下

時代的變遷,，政策的創(chuàng)新，又賦予老師更高的使命,。雙減政策下,，讓孩子減負(fù)增能,，促使兒童綜合素質(zhì)的全面提升，已成為新的時代需求,。托馬斯教育教師成長中心以近百名專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ),，以滿足兒童綜合素質(zhì)全面提升為目標(biāo)，全面迎合新的素質(zhì)教育需求,，從孩子感興趣的游戲端入手,，將專業(yè)教研理念凝萃成孩子需要的創(chuàng)新課堂，引導(dǎo)孩子不斷去嘗試,、去發(fā)現(xiàn),、去探索在不斷的試錯中形成完整的思維邏輯能力，讓他們在面對新的問題時，擁有去面對和解決問題的能力,，更是托馬斯兒童成長中心踐行提升兒童綜合素質(zhì)教育水平的重要保障,。

作為兒童素質(zhì)教育的踐行者，托馬斯兒童成長中心全新的課程體系設(shè)置以全面提升兒童綜合素質(zhì)為基礎(chǔ),，秉承一切為了兒童健康成長的初心,，根據(jù)兒童“現(xiàn)有水平“及“通過教學(xué)所獲得的潛力”，創(chuàng)設(shè)了“Fun系列”主題及“Talk系列”主題,共劃分9大級別及150個主題的升級探索,，在歌謠韻律,、繪本賞析、創(chuàng)意美工,、話劇表演,、口才演講五大情景互動交流場景中，全面培養(yǎng)兒童自信力,、專注力,、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,、表達(dá)力,、情緒管理能力、領(lǐng)導(dǎo)力,、人際交往能力的8大核心成長能力,全面打造兒童未來核心競爭力,。

03  托馬斯兒童成長中心恭祝全國的老師“教師節(jié)“快樂

開學(xué)伊始，恰逢教師節(jié),，托馬斯兒童成長中心恭祝全國的老師“教師節(jié)“快樂,，唯有勤耕苦學(xué)，在老師的肩膀踮腳眺望,，感受老師的思想與情懷,，是對老師”桃李滿天下，春暉遍四方“的最好回報,。