家訪,，是現(xiàn)代教育的新產(chǎn)物,，它對教育起著舉足輕重的作用。但很多人認為,，家訪不外是老師向家長告狀,，因此，當家長接到老師的家訪通知后,，心情總有些忐忑,。讓我們托馬斯學習館從現(xiàn)在出發(fā)，打破這誤會,，讓家訪真正成為老師與家長之間心與心的交流,，讓家訪成為家校共育，更好地讓孩子健康成長的平臺,！

抱著這一宗旨,，自2014年9月份開始，托馬斯學習館袁校長提出學校要進行“家校心連心”活動,，老師要定時走進學生家中與家長溝通學校的辦學理念及辦學宗旨,，深入溝通學生在校表現(xiàn)與在家的成長情況,，并針對學生學習情況進行家庭輔導，幫助孩子進步,，做到真正的家校心連心,，讓孩子增強自信心，讓家長放心,。

2015年3月13日托馬斯學習館黃村校家訪照片分享

通過家訪活動,，老師們詳細地了解了孩子的興趣愛好，性格特長,、成長經(jīng)歷,、在家表現(xiàn)、行為習慣,，并聽取了家長對教師的意見,、希望，同時,，肯定孩子的優(yōu)點,，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出孩子的缺點,，耐心地傳授家庭教育的方法,，讓家長知道孩子的健康成長不僅是學校的責任，也是家庭的責任,，提醒家長不僅要關心孩子的學習,、生活，更要關心孩子的情感和品德,。

通過家訪,，增進了老師與家長之間的了解和感情，讓愛在家校之間傳遞,，促進家校共育的進一步形成,。