“家校心連心”--3月21日托馬斯學(xué)習(xí)館黃村校家訪活動分享
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導(dǎo)讀:2015年3月21日,,托馬斯STEAM課程部的老師們針對學(xué)生的近期表現(xiàn)進們行了本月的第二次家訪活動,,這次的家訪發(fā)現(xiàn)了孩子們更加好的一面,老師們不只對進行了知識方面的輔導(dǎo),,還觀看和參與了小朋友們的才藝展示,!
為了讓家長更全面的了解孩子在校的表現(xiàn),,也讓老師了解學(xué)生的家庭生活,托馬斯STEAM課程部的老師們針對學(xué)生的近期表現(xiàn)進們行了本月的第二次家訪活動,。與以往家訪不同的是,,這次的家訪不光有老師們對孩子進行的知識方面的輔導(dǎo)還有小朋友的才藝展示,,讓老師看到了孩子們更加優(yōu)秀的一面!
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通過家訪活動,,老師們詳細地了解了孩子的興趣愛好,,性格特長、成長經(jīng)歷,、在家表現(xiàn),、行為習(xí)慣,并聽取了家長對教師的意見,、希望,,同時,肯定孩子的優(yōu)點,,甚至是家長還沒有注意到的閃光點,,誠懇地指出孩子的缺點,耐心地傳授家庭教育的方法,,讓家長知道孩子的健康成長不僅是學(xué)校的責(zé)任,,也是家庭的責(zé)任,提醒家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、生活,,更要關(guān)心孩子的情感和品德。
通過家訪,,增進了老師與家長之間的了解和感情,,讓愛在家校之間傳遞,促進家校共育的進一步形成,。
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