這家托馬斯學(xué)習(xí)館堪稱托馬斯教育在華東的樣板校之一，建校不到1年時(shí)間里,，在金校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，以模式帶經(jīng)營(yíng)，以細(xì)節(jié)創(chuàng)口碑,，憑借不到600平米的校區(qū)面積,，發(fā)展成為擁有400多幼少兒學(xué)員的校區(qū)，其教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)名播金陵古城,。

洋溢著創(chuàng)新氣息的發(fā)布會(huì)精致而明快,，在場(chǎng)投資人被講師們的演講所吸引。托馬斯招商總監(jiān)葉老師首先介紹了托馬斯的品牌淵源和發(fā)展歷程,，重點(diǎn)講解了托馬斯學(xué)習(xí)館成功運(yùn)營(yíng)的殺手锏“1+1>2”商業(yè)模式,，“全天12小時(shí)上課+全年教師資源不閑置+全員工作滿負(fù)荷”的經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)科學(xué)設(shè)計(jì)，使敏感的投資人清晰地領(lǐng)悟到了托馬斯學(xué)習(xí)館的贏利點(diǎn)所在：開(kāi)辦托馬斯學(xué)習(xí)館，能夠具備其他模式所無(wú)法企及的優(yōu)勢(shì),、邊際貢獻(xiàn)化,、單位成本優(yōu)化等可靠?jī)?yōu)勢(shì)。

光有新穎的經(jīng)營(yíng)模式,，當(dāng)然還不足以支持一個(gè)托馬斯學(xué)習(xí)館的成功,，托馬斯培訓(xùn)總監(jiān)ICE老師亮麗登場(chǎng)，她帶來(lái)的托馬斯教育3.0教學(xué)模式使投資人看到了托馬斯學(xué)習(xí)館可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑,。

ICE老師介紹,，托馬斯教育3.0模式，是在托馬斯教育機(jī)構(gòu)早期率先開(kāi)創(chuàng)的托馬斯1.0——全多媒體課堂模式,，和源自美國(guó)名校及著名兒童教育研究機(jī)構(gòu)的托馬斯2.0——E-learning線上學(xué)習(xí)平臺(tái)+全多媒體線下課堂模式的成功基礎(chǔ)上,，歷經(jīng)2年技術(shù)研發(fā)和國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合，再于2017年初推出的“線下課堂+ E-learning線上學(xué)習(xí)平臺(tái)+在線外教學(xué)習(xí)平臺(tái)”模式,。

托馬斯教育3.0模式,，是一套高效語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，根據(jù)兒童語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律,，科學(xué)構(gòu)建成三位一體,、各顯其能的學(xué)習(xí)閉環(huán)，將學(xué)習(xí)興趣,、語(yǔ)言記憶和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)際應(yīng)用全面結(jié)合,，使世界先進(jìn)的“第二語(yǔ)言習(xí)得原理”首次在這個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán)中得到突破性實(shí)現(xiàn)。

圍繞托馬斯教育3.0系統(tǒng),，ICE老師向在場(chǎng)客人詳細(xì),、生動(dòng)地解析了源自美國(guó)百年私立名校、基于世界先進(jìn)的“第二語(yǔ)言習(xí)得理論”的托馬斯語(yǔ)言啟蒙,、少兒英語(yǔ)兩大英語(yǔ)課程的體系和優(yōu)勢(shì),，全面展示多媒體線下場(chǎng)景式、交互式的母語(yǔ)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,，演示了E-learning線上學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)于啟發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的神奇效力，當(dāng)中,，以整合了強(qiáng)大海內(nèi)外教學(xué)資源的在線外教一對(duì)一平臺(tái)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)效展演,，把托馬斯3.0的完美閉環(huán)展現(xiàn)推向高潮。

上午的發(fā)布剛剛剛一結(jié)束,，現(xiàn)場(chǎng)投資人反響就很熱烈,，午休時(shí)間紛紛圍著葉老師和ICE老師提問(wèn)，對(duì)托馬斯學(xué)習(xí)館表現(xiàn)出極大興趣,。

下午,，由托馬斯教學(xué)部高級(jí)培訓(xùn)師張琦以生動(dòng)的講解和一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)DEMO課向投資人展現(xiàn)了托馬斯STEAM課程的教學(xué)理念、已開(kāi)發(fā)完成的十大完全自主課程，顯示了托馬斯教育作為中國(guó)全科多媒體課程體系標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)創(chuàng)者和當(dāng)之無(wú)愧的市場(chǎng)領(lǐng)航者,，所具備的強(qiáng)大研發(fā)實(shí)力和對(duì)STEAM課程教育脈搏的精準(zhǔn)把握能力,。

隨后，托馬斯教育招商總監(jiān)秦亮詳盡解析了托馬斯運(yùn)營(yíng)支持,，讓教育投資人真真正正了解了托馬斯的“無(wú)憂運(yùn)營(yíng)”理念,。

值得一提的是，托馬斯學(xué)習(xí)館南京校區(qū)的金校長(zhǎng)分享了她開(kāi)辦南京校區(qū)8個(gè)月,，即贏得滿額生源,、成功建立口碑的經(jīng)驗(yàn)，令現(xiàn)場(chǎng)投資人艷羨不已,。她用自己大量的切身經(jīng)歷說(shuō)明,，一家成功的聯(lián)盟教育機(jī)構(gòu)，模式定位,、課程優(yōu)勢(shì),、總部支持、自身努力,，缺一不可,，每一個(gè)要素在不同階段都可能對(duì)學(xué)校成長(zhǎng)發(fā)揮關(guān)鍵性作用。當(dāng)然,，投資人自己對(duì)教育矢志不渝的情懷,、領(lǐng)悟，和對(duì)運(yùn)營(yíng)細(xì)節(jié)的充分把握,，在任何時(shí)候都是基本的前提,。目前，金校長(zhǎng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備啟動(dòng)她的第二,、第三家分校的建設(shè),。她的分享給了現(xiàn)場(chǎng)的教育投資人以極大信心。

這場(chǎng)小而精的托馬斯學(xué)習(xí)館現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布,，給與會(huì)投資人帶來(lái)了許多既新鮮又振奮的感受,，他們表示，跟托馬斯這樣的極具創(chuàng)新能力的教育機(jī)構(gòu)合作,，會(huì)特有底氣,。