每一場(chǎng)不同模塊的培訓(xùn)都以不同的形式開(kāi)展,，只為讓老師更好的掌握和吸收,。

      對(duì)于今年三月底四月初才開(kāi)始上試聽(tīng)課的我們的學(xué)習(xí)館來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在仿佛面臨著一個(gè)節(jié)點(diǎn),，教學(xué)部工作一切照常進(jìn)行，卻又仿佛是停滯不前,。校長(zhǎng)說(shuō)：沒(méi)有進(jìn)步的教學(xué)部,，就是在退步,。但是我們實(shí)在也不知道具體該從哪方面入手把教學(xué)抓起來(lái)。Thomas總部的骨干教師培訓(xùn)仿佛及時(shí)雨一樣澆灌我們,，于是我?guī)е髮W(xué)的渴望踏上了為期5天的征程,。

     10.14培訓(xùn)骨干教師的第一天，讓我對(duì)Thomas整個(gè)教育體系有了更加深刻的印象,，也更加堅(jiān)定了我未來(lái)和托馬斯一起成長(zhǎng)的信心,。下面針對(duì)今天的培訓(xùn)，我來(lái)總結(jié)一下今天一天的收獲,，主要體現(xiàn)在4個(gè)方面：

第一部分：對(duì)自己校區(qū)特別有用的點(diǎn)......

10.15是培訓(xùn)的第二天,，這一天的培訓(xùn)緊張、有趣,、豐富又充實(shí),。一天下來(lái)，收獲滿滿,。猛然的發(fā)現(xiàn),，逐漸充實(shí)起來(lái)的不僅僅是原來(lái)單薄的筆記本，還有我渴望求知的心,。下面是今天一整天的培訓(xùn)收獲和感悟：

1.外教的培訓(xùn)

早上外教的一聲：“Hello!”揭開(kāi)了學(xué)習(xí)的面紗,，對(duì)于把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是文化差異還是說(shuō)話習(xí)慣,，讓我們?cè)谡f(shuō)英語(yǔ)時(shí),，總是會(huì)或多或少的鬧出一些讓人啼笑皆非的笑話。原因就是：大量中式英語(yǔ)的運(yùn)用,，外國(guó)人不明白,，中國(guó)人自己有時(shí)候也聽(tīng)不懂。避免中式化英文,，我們勢(shì)在必行,。

首先，感謝今天上午Taylor老師的分享,，更加規(guī)范了我們生活中的用語(yǔ),，關(guān)于生活中常用的動(dòng)詞：let, may.can.see.look.情況使用不正確，意思就會(huì)相差甚遠(yuǎn),，比如簡(jiǎn)單的一個(gè)play.我在玩手機(jī),。中式翻譯：I will play my phone.而在外國(guó)人看來(lái)，就是耍著手機(jī)玩,，而不是玩手機(jī),。正確的翻譯應(yīng)該是：I will play the game on my phone.

其次，也感謝Taylor老師的干貨分享,，比如：一張充滿各種形容詞,，冠詞,，名詞的總結(jié)表，和一些字母：th.v.f的發(fā)音,，一張生動(dòng)形象的圖片,，就能很好的讓孩子們理解什么時(shí)候伸出舌頭，什么時(shí)候抵住舌頭,。

2.高效課堂的培訓(xùn)

每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)的完成,，都離不開(kāi)高效課堂的打造。那么如何進(jìn)行高效課堂一直是老師們課程反思過(guò)程中不斷提到的問(wèn)題,。今天的課程培訓(xùn),，真的感覺(jué)人多力量大。大家積極討論,，再加上Cassie老師的細(xì)致分析與總結(jié),，更加堅(jiān)信了以后如何打造好自己校區(qū)高效課堂的信心。所謂,，臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功，為了一個(gè)個(gè)游戲在教學(xué)中順利進(jìn)行,，課下老師的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要考慮詳盡,，準(zhǔn)備到位。于是Cassie老師帶著老師們實(shí)際操練,，老師們?yōu)榱薚homas孩子們的快樂(lè)學(xué)習(xí),，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.閱讀的關(guān)鍵期

Rita老師用自己多年來(lái)對(duì)閱讀方面豐富的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn),，給大家分享了好多干貨，實(shí)用的育兒方法,。比如閱讀發(fā)現(xiàn)的四個(gè)階段,，逐漸遞增，卻又環(huán)環(huán)相扣,。但是一旦養(yǎng)成了獨(dú)立閱讀的習(xí)慣,，那么對(duì)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直是事半功倍的效果。為了能在平時(shí)課程中,，做好reading教學(xué),，Rita老師帶領(lǐng)老師們進(jìn)行一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，不厭其煩的講解與重復(fù),，生怕哪個(gè)老師不明白,，那么作為知識(shí)傳播者的我們，有什么理由,，不做好每一步呢,？為了Thomas的明天,，我要更要加倍努力！

以上就是今天一天的培訓(xùn)感悟及總結(jié),，在此,，再次感謝今天Taylor、Cassie,、Rita 3位老師的經(jīng)驗(yàn)分享和Cindy老師的溫暖陪伴,，讓我再次感受到Thomas大家庭的溫暖，我要把這份溫暖傳遞下去,，為了孩子們更好的明天,！加油！加油,！加油,！

    為期5天的托馬斯骨干教師培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕,，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的5天里,，我感受了很多,，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，雖然時(shí)間很短,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫忙，也給校區(qū)的各個(gè)方面有很大的幫助,，聽(tīng)了的Rita和Cassie兩位經(jīng)驗(yàn)豐富老師的精彩分享,，也觀看了一些教學(xué)實(shí)例，讓理論聯(lián)系了實(shí)際,，使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：

　一,、重新認(rèn)識(shí)了自我

    透過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語(yǔ)教師，不僅需要專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)知識(shí),，還需要具備各方面的能力,，特別是校區(qū)特別信任我們，把我們送到北京培訓(xùn),，肯定是希望我們?cè)诟鞣矫娑加兴嵘?。機(jī)構(gòu)的老師除了具備教學(xué)能力，還需要有銷(xiāo)售能力,，有策劃活動(dòng)的能力,，有與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的能力，有處理問(wèn)題的能力,，能力范圍非常廣,，都需要去發(fā)展。這樣才是一名非常合格的教師,，而不只是關(guān)注教學(xué),，不去關(guān)注孩子，不關(guān)注校區(qū),。

　二,、對(duì)我們校區(qū)的弱勢(shì)有了認(rèn)識(shí)

    透過(guò)聽(tīng)老師的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)校區(qū)一直招生不是很理想也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，首先活動(dòng)我們做得的確是太少了,，讓別人無(wú)法去關(guān)注我們,，連了解的機(jī)會(huì)的都沒(méi)有了，怎么進(jìn)入呢,？二是我們的人員配置是不完整的,，銷(xiāo)售這塊是個(gè)短板，我們老師的銷(xiāo)售能力也不夠,，缺乏一個(gè)銷(xiāo)售意識(shí),。三是demo也沒(méi)有完善，因?yàn)橹拔覀兪峭耆珱](méi)有經(jīng)驗(yàn)的,，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，知道了demo的亮點(diǎn)是什么，事前事中和事后應(yīng)該怎么做,，老師都做了詳細(xì)的介紹,，其他校區(qū)也做了分享，一定要積極吸取,，別人的經(jīng)驗(yàn)對(duì)咱來(lái)說(shuō)就是一筆很大的財(cái)富,。四是家長(zhǎng)溝通方面部夠重視，我覺(jué)得家長(zhǎng)是我們的兼職銷(xiāo)售員,，我們跟家長(zhǎng)溝通得特別好的話,，轉(zhuǎn)介紹的概率就會(huì)很大，這樣招生也是會(huì)很容易的,。五是教師力量,，這點(diǎn)我們都在努力，這次培訓(xùn)也看出了與別人的差距,，相信自己通過(guò)努力是可以補(bǔ)的,。六是服務(wù)意識(shí)還是不夠強(qiáng)，任何情況還是要尊重任何家長(zhǎng)的,，服務(wù)意識(shí)是要提高,，Rita老師說(shuō)即使知道他是探子，我們也要認(rèn)真服務(wù),，只要不透露咱的機(jī)密,，讓他無(wú)話可挑，挑不出咱的不好,，這樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就不是咱的對(duì)手了,。這點(diǎn)對(duì)我的感觸還是挺深的，做好自己,，不管別人怎么做,，咱也是不怕的。

    三,、對(duì)教學(xué)上也有了認(rèn)識(shí)

    兩位老師在教學(xué)上分別分享了閱讀和自認(rèn)拼讀的上課方式,，都非常得實(shí)用呢,，閱讀對(duì)幼兒的幫助極其大，老師把步驟分析得清清楚楚,，非常容易上手,。自然拼讀課歷來(lái)都是一個(gè)很無(wú)聊乏味的課，老師的分享可以讓我們打開(kāi)思路,，知道如何讓每一個(gè)模塊變得有意思，怎去給孩子教授,。這兩個(gè)模塊都進(jìn)行了試講,，可能當(dāng)時(shí)發(fā)揮得不怎么樣，但是覺(jué)得自己學(xué)到了,，而卻也看到了其他優(yōu)秀教師身上的優(yōu)點(diǎn),，這點(diǎn)是難能可貴的，這是花錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的,。

    四,、 展示課與家長(zhǎng)會(huì)的重要性

    展示課的目的之前覺(jué)得就是簡(jiǎn)單地展示給家長(zhǎng)看看孩子的表現(xiàn)就可以了，之前對(duì)展示課的時(shí)間也是很模糊的,，沒(méi)有計(jì)劃性,，很隨機(jī)。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)對(duì)時(shí)間的安排,，展示內(nèi)容的形式都有個(gè)想法,，以后就不會(huì)那么得盲目。家長(zhǎng)會(huì)的重要性我也是肯定的,，但是之前家長(zhǎng)的到位不理想,，每次都是草草了事，所以展示課的目的是沒(méi)有達(dá)到的,，知識(shí)完成了個(gè)任務(wù)而已,。家長(zhǎng)會(huì)講什么，怎么講,，怎么與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，老師全都分析了，特別得實(shí)用,，滿滿的干貨,。

    五、如何做活動(dòng)

    活動(dòng)策劃是我們的弱勢(shì),，之前幾乎是沒(méi)有的,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，知道活動(dòng)絕對(duì)是必須有的,，而且月月都得有活動(dòng),，必須有存在感,，不然別人是會(huì)遺忘你的。老師講授了什么時(shí)候做活動(dòng),，如何籌備,，如何宣傳，如何準(zhǔn)備,，如何實(shí)施,，如何收尾，覺(jué)得咱校區(qū)太需要了,。萬(wàn)圣節(jié)馬上到了,，我們校區(qū)一定會(huì)好好做一下這場(chǎng)活動(dòng)的，相信做好了一場(chǎng),，下一場(chǎng)就會(huì)容易了,。

　　作為機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)教師，校長(zhǎng)是很重視的我們每一位員工,。透過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,，十分感謝校長(zhǎng)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝托馬斯老師的分享,！我會(huì)加倍努力,，在以后的工作中勤于思考，善于分析,，盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,，優(yōu)秀的校區(qū)員工，為校區(qū)分擔(dān),。