關(guān)于調(diào)整2020年7月海外考試的通知
根據(jù)新冠肺炎疫情防控形勢及各海外考試考點實際情況,，經(jīng)研究并商相關(guān)國外考試主辦機構(gòu)，決定對7月份海外考試做如下調(diào)整
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發(fā)布時間：2020-06-29北京中小學(xué)線上課程提供至本學(xué)期末,，線下校外培訓(xùn)復(fù)課時間待通知
北京市印發(fā)了《關(guān)于做好2020年春季學(xué)期基礎(chǔ)教育各學(xué)段有序返校復(fù)課工作的通知》，按照“積極,、穩(wěn)妥,、循序、安全”的工作原則,，對做好中小學(xué)和幼兒園有序返校復(fù)課工作進行了部署和安排,。
閱讀全文發(fā)布時間：2020-05-25廣東幼兒園、特教學(xué)校6月2日起審批同意后可分期,、分批復(fù)課
廣東省幼兒園,、特殊教育學(xué)校按照國家和省有關(guān)規(guī)定進行現(xiàn)場檢查驗收、審批同意后,，自6月2日起可分期,、分批組織學(xué)生（幼兒）返園返校。
閱讀全文發(fā)布時間：2020-05-22
OMO教學(xué)模式的優(yōu)勢
OMO模式是機構(gòu)業(yè)務(wù)升級發(fā)展的必然趨勢,，那么,，傳統(tǒng)教育機構(gòu)如何結(jié)合自身特點，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，圍繞直播教學(xué),、雙師課堂、在線答疑,、在線教研……形成線上線下聯(lián)動的全場景閉環(huán),，順利實現(xiàn)線上線下深度融合OMO模式升級呢？
閱讀全文發(fā)布時間：2019-10-18
1+1>2的雙師課堂
在線教育發(fā)展至今，經(jīng)歷了一個百花齊放的生長階段,，各種新形態(tài),、新模式層出不窮：MOC、錄播,、在線直播,、偽直播、AI互動,、1對1,、小班課、大班課,、線上線下OMO等等,，這和線下不是1對1就是班課的K12補習(xí)班模式，已經(jīng)有了本質(zhì)區(qū)別,。
閱讀全文發(fā)布時間：2019-10-17
校區(qū)應(yīng)抓住契機,，因地制宜推行雙師課堂
在線教育的本質(zhì)不是單純地將“線下”轉(zhuǎn)成“線上”，而是需要認真審視新中高考“人機對話”考試形式對學(xué)生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng),。 新中高考對于英語應(yīng)用能力的要求,，純在線教育和傳統(tǒng)英語課程都不能滿足教學(xué)需求。 托馬斯“雙師課堂”應(yīng)運而生,，提供貼近英語母語教學(xué)的語言環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提升英語核心素養(yǎng),。
閱讀全文發(fā)布時間：2019-09-18
