2018年9月19—21日，為期3天的2018年第三期校長(zhǎng)成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)當(dāng)在北京托馬斯教育總部舉辦,。本期校長(zhǎng)成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)圍繞著新?；I備的一系列主題展開(kāi)。包括：新校區(qū)的籌建主要分為哪幾大模塊,？新校區(qū)的運(yùn)營(yíng)管理有哪些注意事項(xiàng),？如何制定新校區(qū)的年度、季度,、月度目標(biāo)和工作分解,？新校區(qū)如何進(jìn)行教學(xué)管隊(duì)的管理和教學(xué)質(zhì)量的管控？托馬斯的課程體系有哪些鮮明的特點(diǎn)等,。

參加訓(xùn)練營(yíng)的各籌備校校長(zhǎng)們都對(duì)此次訓(xùn)練營(yíng)充滿著期待,，下面我們來(lái)一起感受一下訓(xùn)練營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)熱烈的氣氛吧！

本期校長(zhǎng)成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的內(nèi)容共分為八個(gè)部分：分別由北京托馬斯教育總部培訓(xùn)部,、運(yùn)營(yíng)部,、ELT部、以及大興直營(yíng)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人從新?；I備期模塊分解,，教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，托馬斯STEAM課程體系,，托馬斯英語(yǔ)3.0模式,，Easy phonics介紹及新課程研發(fā)方向，員工薪酬體系設(shè)定,，運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)管理,，直營(yíng)校經(jīng)驗(yàn)分享等方面進(jìn)行了精彩和詳細(xì)的互動(dòng)演講與現(xiàn)場(chǎng)演練，特別是特邀托馬斯教育副總經(jīng)理,、托馬斯學(xué)習(xí)館大興直營(yíng)旗艦校校長(zhǎng),、擁有48年教育經(jīng)驗(yàn)的袁清桂女士給大家進(jìn)行親身經(jīng)歷校區(qū)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，并與大家面對(duì)面的進(jìn)行交流,。

袁校長(zhǎng)用自己多年經(jīng)營(yíng)管理大興校區(qū)的親身體驗(yàn),，為大家現(xiàn)身說(shuō)法，將大興直營(yíng)校成功運(yùn)營(yíng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái)，并傳授了作為一名校長(zhǎng)如何根據(jù)校區(qū)自身優(yōu)勢(shì)建立起一只“狼性團(tuán)隊(duì)”,； 如何激勵(lì)老師們不斷創(chuàng)造價(jià)值,，建立出一只高產(chǎn)出,高效能的校區(qū)人才團(tuán)隊(duì)，打造屬于托馬斯的“黃埔軍?！?。

參訓(xùn)的校長(zhǎng)們無(wú)不聽(tīng)的聚精會(huì)神，認(rèn)真記錄,，悉心領(lǐng)會(huì),。最后，大家紛紛給予在袁校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下的托馬斯學(xué)習(xí)館大興直營(yíng)校持久的掌聲,，表示出高度認(rèn)可與好評(píng),！

  “好的開(kāi)始是成功的一半！”籌備校在新?；I備過(guò)程中必然存在著摸索與循序漸進(jìn),。新校的籌備并不是一個(gè)平地蓋高樓的過(guò)程，而是要首先構(gòu)造一個(gè)牢固的地基,?！安环e跬步無(wú)以至千里”，托馬斯學(xué)習(xí)館大興直營(yíng)校的成功就是體驗(yàn)了這種精神,，這正是可貴的托馬斯精神,！

相信參加此次校長(zhǎng)成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的校長(zhǎng)們都能將這種腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神更加廣泛的傳播出去,！相信未來(lái)會(huì)有更多成功的托馬斯學(xué)習(xí)館的案例被托馬斯人所學(xué)習(xí),，被更加廣發(fā)的學(xué)生和家長(zhǎng)所傳頌！

     

托馬斯教育源自美國(guó)杰出私立名校ST.THOMAS SCHOOL,，于2011年在中國(guó)北京誕生至今,，以“托馬斯學(xué)習(xí)館”為載體，業(yè)務(wù)快速發(fā)展,，截止2017年底全國(guó)校區(qū)已達(dá)400余家,。托馬斯教育作為“教育+互聯(lián)網(wǎng)”的踐行者，依托基于“第二語(yǔ)言習(xí)得理論”,，由“E-learing學(xué)習(xí)平臺(tái)+線下實(shí)體課堂+在線外教平臺(tái)”整合構(gòu)建的“托馬斯3.0高效教育閉環(huán)”模式,，成為中國(guó)從事O2O教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)之一。托馬斯教育致力于培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)力和國(guó)際化視野,。