一般來(lái)說(shuō),，3-4歲是對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)教育的最佳時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期，孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)具有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)——
1,、語(yǔ)言模仿能力強(qiáng),，能夠形象地模仿出他人的語(yǔ)音與語(yǔ)調(diào)，且發(fā)音準(zhǔn)確而清晰,；
 2,、機(jī)械記憶能力比較強(qiáng)，即記憶某一事物時(shí)不是掌握它的意義和邏輯性質(zhì),，而是反復(fù)死記硬背,，這也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言不可或缺的條件；
 3,、從心理特點(diǎn)來(lái)說(shuō),，這個(gè)年齡段的孩子相對(duì)于大一些的孩子，害羞的心理沒(méi)有那么強(qiáng)烈,，比較敢于進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐,，這樣，練習(xí)的機(jī)會(huì)提高了不少,，掌握起來(lái)也更快一些,，這也是幼兒更容易學(xué)好口語(yǔ)的其中一個(gè)原因。  幼兒在英語(yǔ)學(xué)習(xí)初期，家長(zhǎng)總擔(dān)心自己的引導(dǎo)方式有問(wèn)題而無(wú)法達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,，耽誤孩子最佳英語(yǔ)啟蒙時(shí)期,。
今天和大家分享一些幼兒在學(xué)習(xí)英語(yǔ)初期比較有效的學(xué)習(xí)方法，有助于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到最佳效果,。
 
 
興趣啟蒙
興趣啟蒙的形式其實(shí)有很多種,，在了解孩子的喜好后，可以用以適合的方式去引導(dǎo)孩子接觸和了解英語(yǔ),，例如用孩子喜歡的卡通形象來(lái)吸引Ta用英語(yǔ)表達(dá),，或是用輕快旋律的歌曲引導(dǎo)孩子記歌詞、學(xué)單詞,，用朗朗上口的短詩(shī)或者“順口溜”來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)律等等,。

鼓勵(lì)學(xué)習(xí)
提高孩子自主的學(xué)習(xí)性也是家長(zhǎng)在前期需要特別注意的問(wèn)題，要讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)英語(yǔ),，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力是為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
寓教于樂(lè)
家長(zhǎng)在輔導(dǎo)的過(guò)程中，要注重“寓教于樂(lè)”的學(xué)習(xí)境界,，不要讓幼兒過(guò)早地接觸到“成人化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)”,，盡量追隨孩子的成長(zhǎng)天性，減少課本上的學(xué)習(xí),，可以通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)告別枯燥,。

模仿演繹
前期的口語(yǔ)學(xué)習(xí)可以先從模仿開始，家長(zhǎng)要盡可能地讓孩子多開口去表達(dá),，如果家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平比較好的話,，可以多和孩子交流，讓孩子用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法,。
提高書寫
雖然語(yǔ)言啟蒙學(xué)習(xí)中,，「書寫」的難度相對(duì)較大，但也是不可忽視的,，家長(zhǎng)要輔導(dǎo)孩子從簡(jiǎn)單單詞的拼寫到句子的結(jié)構(gòu),，一步一步去打好書寫的基礎(chǔ)，并要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

勤加運(yùn)用
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是為了與人交流,，因此家長(zhǎng)要輔導(dǎo)孩子去運(yùn)用自己學(xué)習(xí)到的詞匯或句子去表達(dá)，可以組織同齡的孩子一起舉辦英語(yǔ)單詞背誦大賽,，或是一起用英文分享有趣的故事等活動(dòng),。

家長(zhǎng)要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，一定要善于運(yùn)用以上這些學(xué)習(xí)方法,，特別需注意的是在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)不能太過(guò)于功利和應(yīng)試化,，我們一直都在強(qiáng)調(diào),，一定要以孩子的興趣為開端，學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)該是愉快,、積極的,！